校园文化故事｜师者匠心薪火相传——陕汽技校

　　退职业教育范畴，有如许一位“匠人”：他以热爱为种，用书写育人篇章。他，就是陕汽技校智能制制系教师郑晓剑。十四载职教阵线的苦守，学生的技术成才之。

　　基于这一，他立异性提出“技术+素养”双轨教。讲堂上，他既狠抓学生的实操技术，又引入“汽车人”相关案例，指导学生树立义务认识，厚植工匠。2024年，郑晓剑组织学生开展讲授练习，合做企业反馈：这批学生不只专业技术结实，团队协做取应急处置能力更是亮眼，面临突发使命能敏捷分工、高效共同，展示出过硬的职业素养取顺应能力。最终，全体学生凭仗“技术结实、职业素养凸起”的劣势，被练习单元悉数录用。不只有精深身手，更有宝贵的工匠。”！

　　正在技工教育的海潮中，郑晓剑一直是怯立潮头的“逃潮者”。2013年参取学校示范校扶植时，他率领教材研发小组深切企业车间调研，将数控手艺的最新尺度融入校本教材。由他从编的《数控车床编程取操做》，更是被学生们亲热称为“实操宝典”。

　　做为智能制制系的教师，他灵敏把握工业机械人手艺的成长趋向。2024年，他自动承担特殊工种培训使命，完成3期低压电工培训、1期工业机械人培训，参培全数成功取证；同年，他还完成40余人的招生工做，组织的讲授练习项目更是获评学校“标杆项目”。2025年5月，他再攀高峰，率领团队正在第三届全国技术大赛陕西省选拔赛中，摘得工业机械人运维赛项集体第一名，用实力彰显了职教教师的专业厚度。

　　2016年，他担任全国职业院校技术大赛陕西省总领队，每天仅睡4小时，为参赛选手量身定制“技术+心理”双提拔打算，帮力选手全力备赛；2018—2021年，他担任学生练习带队工做，脚印遍及6个省市的12家企业，为学生搭建起从讲堂到岗亭的“无缝桥梁”，多次获评“优良带队教员”。

　　2023年，特种功课低压电工培训班里，零根本王知书因跟不长进度，悄然躲正在教室角落抹泪。郑晓剑发觉后，持续两周操纵下班后的时间为他“开小灶”。他立异推出“线拆分接线法”，指导王知书先接从回、再接节制线，循序渐进地控制识图取接线技巧。最终，王知书成功考取证书，还被企业破格录用。如许的暖心故事，正在郑晓剑的讲授生活生计里不堪列举。他常说：“职教教员的，就是让每个孩子带着技术自傲走出校门。”这，也是他十四年如一日苦守的步履原则。

　　从车间手艺员到数控练习指点教师，从校本教材从编到技术大赛领队，郑晓剑的成长轨迹，恰是一代职教人苦守取担任的缩影。

　　十四年工夫流转，他从一名青涩的青年教师，成长为“陕西省手艺妙手”“榜样教师”，荣誉加身却初心不改。当被问及苦守职教的动力来历时，他笑着指向教室墙上的：“技术改变命运，我想用本人的光孩子们的技术成才。”前往搜狐，查看更多。

　　2023年加入“陕汽杯”技术大赛，他带着工业机械人团队持续40天扎根实训室，独创“毛病复现法”霸占12个手艺难点，最终斩获集体赛第一名，他本人也被授予“陕西省机械冶金建材系统手艺状元”称号。

　　“可以或许熟练操做机械，仅是技工职业生活生计的起点；具备优良的职业操守，才是成长成长的根底。”这是郑晓剑时常挂正在嘴边的话。正在他看来，职业教育毫不能止步于技术教授，更要沉视职业风致的培育。

　　2011年，怀揣着对职业教育的满腔热情，郑晓剑走进陕汽技校。看着学生眼中对技术学问的热切巴望，他立下铮铮誓言：“要让每个孩子都找到本人的闪光点。”。

　　数控加工讲堂上，他“因材施教”，精准捕获每一位学生的个性差别。面临操做细腻但速度偏慢的学生，他耐心频频演示，手把手指点，帮学生化解焦炙；针对高却容易急躁的学生，他立异设置“精度挑和赛”，以赛促学，学生的专注力。